5-6歲兒童的認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在能夠看圖畫講故事，同時(shí)可以將時(shí)間與日常的生活聯(lián)系，能夠識別一定的錢幣，可以將不同物體的形狀按順序進(jìn)行排列以及分類，同時(shí)對數(shù)字的認(rèn)識能力增強(qiáng)。
1、看圖畫講故事：5-6歲的兒童隨著認(rèn)知的發(fā)育，能夠看圖畫講故事，具有創(chuàng)造想象能力，同時(shí)對于比較熟悉的故事，可以直接對照圖畫進(jìn)行講解，具有組織語言、記憶、復(fù)述能力，講解的故事具有一定的邏輯性；
2、將時(shí)間與日常的生活直接聯(lián)系：5-6歲的兒童在正常情況下，形成了基本的時(shí)間觀念，可以將時(shí)間的概念與生活當(dāng)中相關(guān)的事件聯(lián)系，如早上8點(diǎn)上幼兒園、晚上10點(diǎn)睡覺等；
3、能夠識別一定的錢幣：5-6歲的兒童對于部分錢幣可以識別，如1元、5元、10元的錢幣，有一定的辨別能力；
4、將不同物體的形狀按順序進(jìn)行排列和分類：5-6歲的兒童隨著認(rèn)知功能的發(fā)育，能夠?qū)⒉煌挛镞M(jìn)行系統(tǒng)性地觀察，可了解事物的內(nèi)在性質(zhì)以及與其他事物的聯(lián)系，對于不同形狀的物體可以分類，同時(shí)也能夠按照物體的長短以及大小進(jìn)行順序的排列；
5、對數(shù)字的認(rèn)識能力增強(qiáng)：大多數(shù)5-6歲的兒童，隨著認(rèn)知功能的發(fā)育，可以數(shù)數(shù)，同時(shí)對于100以內(nèi)的數(shù)字基本能夠認(rèn)識。
如果存在兒童認(rèn)知功能發(fā)育異常的問題，建議盡早檢查評估，明確具體的原因，根據(jù)嚴(yán)重程度再選擇治療方案。