孩子聲調(diào)掌握不好，家長需要給孩子制造學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，此外，如果孩子因疾病而掌握不好聲調(diào)，需積極處理相關(guān)疾病，如處理聲帶發(fā)育異常、處理聽力異常等。
1、制造學(xué)習(xí)的氛圍：比如父母可以多陪伴，多跟孩子交流，積極鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)拼音，才能讓孩子有足夠的信心和耐心靜下心來學(xué)習(xí)。家長也應(yīng)該使用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，慢慢學(xué)會(huì)拼音，比如可以讓孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)上的視頻，對孩子多一些鼓勵(lì)，尤其是孩子努力學(xué)習(xí)拼音的過程當(dāng)中要多一些言語上的包容，能夠讓孩子逐漸樹立自信，更好地學(xué)習(xí)聲調(diào)。
2、處理聲帶發(fā)育異常：孩子可以聽懂聲調(diào)的不同，但因?yàn)樯嘞祹Щ蚵晭Оl(fā)育異常而無法準(zhǔn)確表達(dá)，此時(shí)一般需要通過手術(shù)修復(fù)聲帶和舌系帶，改善發(fā)音的基礎(chǔ)，從而改善孩子說不清聲調(diào)的情況。
3、處理聽力異常：如果孩子聽力存在異常，則無法聽清楚聲調(diào)的不同區(qū)別，進(jìn)而造成聲調(diào)分不清的情況，此時(shí)要及時(shí)查明聽力異常的原因，可以給孩子戴助聽器或使用人工耳蝸，有效改善聽力，加強(qiáng)孩子對聲調(diào)的掌握。
除上述方面外，如果孩子存在智力發(fā)育障礙、語言中樞發(fā)育遲緩、認(rèn)知功能障礙等，無法聽懂關(guān)于聲調(diào)的教學(xué)，進(jìn)而掌握不好聲調(diào)。此時(shí)可以給孩子做頭顱核磁檢查，如果頭顱核磁檢查顯示是由于孩子腦細(xì)胞發(fā)育障礙，造成語言發(fā)育遲緩，則可以進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，遵醫(yī)囑配合使用單唾液酸四己糖神經(jīng)節(jié)苷脂鈉注射液、注射用鼠神經(jīng)生長因子等營養(yǎng)腦細(xì)胞的藥物，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。