9歲兒童智力低下可以進行語言能力訓(xùn)練、運動能力訓(xùn)練、感知和認知能力訓(xùn)練等。具體內(nèi)容如下：
1.語言能力訓(xùn)練：在進行語言能力訓(xùn)練時，要面對面的教孩子進行口的開合及舌的前后、左右、上下的活動，吹口哨和鼓腮等運動也要經(jīng)常做。并且要和孩子進行口語交流，多和孩子談?wù)撍信d趣的話題，多讓孩子聽音樂和故事，這樣可以增強兒童的語言感知與理解能力，可以在訓(xùn)練的過程中教會兒童簡單的字詞和句子，語言能力的培養(yǎng)是一個有步驟、有順序的過程，需要循序漸進。
2.運動能力訓(xùn)練：多訓(xùn)練兒童爬行、走路、起身、坐下、跑步等日?；緞幼?，同時也要訓(xùn)練兒童肢體的靈活性和準確性，可以訓(xùn)練兒童從抓握物品及近距離的東西到能擺弄物品，再到能做出解紐扣、穿針線等精細動作。
3.感知和認知能力訓(xùn)練：可以通過讓兒童觀看和注視及追蹤彩色、運動的物體來訓(xùn)練兒童的視覺；可以通過讓兒童尋找能發(fā)出聲音的玩具及聽音樂，或者給孩子講故事等來訓(xùn)練兒童的聽覺；可以通過擁抱兒童、撫摸兒童等行為來訓(xùn)練兒童的觸覺。