如果語(yǔ)言理解能力，或者是語(yǔ)言表達(dá)能力低于同齡人，就可以定義為語(yǔ)言發(fā)育遲緩。對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，最主要的就是進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，平時(shí)需要營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，家長(zhǎng)要不厭其煩的反復(fù)的跟孩子進(jìn)行溝通交流，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話。對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩，是沒(méi)有特效的藥物和治療手段的，最好的辦法就是反復(fù)的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。相對(duì)來(lái)說(shuō)表達(dá)性語(yǔ)言障礙的孩子預(yù)后是比較好的，感受性語(yǔ)言障礙的相對(duì)來(lái)說(shuō)要差一些。